În contextul actual al sistemului de învățământ european, care se confruntă cu diverse provocări și transformări, Euro Education Federation, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița, Liceul Tehnologic „Al. I. Cuza” Slobozia, Școala Gimnazială Nr. 3 Slobozia, Școala Gimnazială „Constantin Ștefan” Albești și Biblioteca Județeană „Ștefan Bănulescu”, Ialomița au organizat, sâmbătă, 16 noiembrie a.c., la Centrul Cultural „Ionel Perlea” Ialomița, prima ediție a Conferinței Internaționale a Profesorilor „Educația și tehnologia în secolul XXI. Oportunități și provocări metodico-științifice”, Slobozia, 2024.
Conferința a reprezentat o oportunitate pentru cadrele didactice din țară și străinătate de a împărtăși experiențele și rezultatele cercetărilor lor, prin publicarea lucrărilor într-un volum cu ISSN. S-au înscris cu lucrări pentru conferință 52 de cadre didactice din țară și străinătate, participarea fiind deschisă tuturor profesorilor interesați.
Contribuțiile din aria curriculară au acoperit un spectru divers de subiecte relevante pentru mediul educațional, oferind cadrelor didactice din învățământul preuniversitar o platformă de excelență pentru a împărtăși idei, experiențe și perspective noi.
În deschiderea lucrărilor conferinţei au luat cuvântul: d-nul Constantin Marin, Prefectul Județului Ialomița, d-na Clementina Tudor, gazda evenimentului și managerul Centrului Cultural UNESCO „Ionel Perlea” Ialomița, d-na prof. Gica Dinu, Inspector Școlar ISJ Ialomița, d-na prof. Fabiola Iordache, directorul Școlii Gimnaziale Nr. 3 Slobozia și d-na prof. Anda Cristina Bordei, directorul Școlii Gimnaziale „Constantin Ștefan” din Albești.
Așa cum aveau să remarce cei doi organizatori ai evenimentului, prof. drd. Andrei Popete Pătrașcu și prof. Adrian Sorin Stan, „într-o lume marcată de rapiditatea avansului tehnologic, educația se confruntă cu o transformare profundă, având la bază atât oportunități, cât și provocări. Conferința Internațională a Profesorilor „Educația și tehnologia în secolul XXI. Oportunități și provocări metodico-științifice”, ediția I, a reprezintat un pas important către promovarea excelenței în educație, evidențiind importanța ariilor curriculare și schimbului de cunoștințe în beneficiul elevilor și al societății în ansamblu. Conferința a oferit o platformă de discuție pentru analize critice și explorări avizate ale tematicii educației și tehnologiei în secolul XXI. Oportunitățile aduse de integrarea tehnologiei sunt semnificative, dar nu vin fără provocări ce necesită soluții inovatoare și implicarea tuturor actorilor din educație.”
Inovația și creativitatea în actul educational. Oportunități și provocări metodico-științifice
Unul dintre punctele forte ale acestui eveniment a fost accentul pus pe schimbul de idei și experiențe între cadrele didactice, promovând astfel inovația și creativitatea în actul educațional, prin participarea unor profesori din România, Serbia, Turcia, Republica Moldova, Anglia și Polonia. Conferința a fost structurată pe 2 paneluri de discuții care au găzduit 16 comunicări științifice, restul lucrărilor regăsindu-se în cadrul volumului publicat.
Panelul 1 / moderator: Adrian Sorin Stan
Abordarea personalității prin conceptul imaginii de sine – Claudia-Valentina Stoica, Școala Gimnazială Nr. 3 Slobozia, Ialomița, România; Beneficiile tehnologiei moderne în sport: informatizarea, digitalizarea și inteligența „artificială” – George Pogăcean, Școala Gimnazială Nr. 47 – Alternativa Waldorf București, România; Predarea în echipă – Anda Cristina Bordei, Școala Gimnazială „Constantin Ștefan” Albești, Ialomița, România; Metode și tehnici alternative în stimularea competențelor de receptare și exprimare a mesajelor orale și scrise în învățământul primar – Crina Alina Niță, Școala Gimnazială Nr. 79 București, România; Cultul Eroilor și simbolul Eroului Necunoscut în conștiința națională – Cornelia-Veronica Constantin, Liceul Tehnologic „Al.I. Cuza” Slobozia, Ialomița, România; Problematica de gen în romanul „Baltagul” – Iulia-Magdalena Grecu, Liceul de Arte Slobozia, Ialomița, România; Metode și procedee didactice utilizate în vederea formării și consolidării noțiunilor științifice despre natură în cadrul disciplinelor matematică și științele naturii – Irina Andreea Panait, Școala Gimnazială Nr. 79 București, România; Integrarea orelor de istorie vie în pedagogia Waldorf – Andrei Popete Pătrașcu, Școala Gimnazială Nr. 47 București, România.
Panelul 2 / moderator: Andrei Popete Pătrașcu
Metacogniția în învățarea academică – Eryka Lang, Școala Gimnazială „Pia Brătianu” București, România; Abordări pedagogice actuale: între inteligența artificială și metode moderne fără AI – Adrian Sorin Stan, Liceul Tehnologic „Al.I. Cuza” Slobozia, Școala Gimnazială Nr. 3 Slobozia, Ialomița, România; Dezvoltarea competențelor de literație și alfabetizare în descifrarea textelor din cadrul disciplinelor specifice învățământului primar – Oana Magdalena Dîrlău, Școala Gimnazială „Ion Heliade Rădulescu” București, România; Importanța Feedback-ului în comunicarea educațională / comunicarea interpersonală – Anișoara Șerban, Liceul Tehnologic „Al.I. Cuza” Slobozia, Ialomița, România; Predarea de tip STEAM în învățământul primar. Impactul asupra motivației elevilor – Maria Mihaela Florescu, Școala Gimnazială Nr. 79 București, România; Aristocrații armeni și integrarea lor în Imperiul Bizantin, între a doua jumătate a secolului al VII-lea și prima parte a secolului al VIII-lea: Cariera militară și convertirea religioasă – Liviu-Gabriel Cojocaru, Școala Gimnazială Traian, Ialomița, România; Managementul emoțiilor. Izotopia rușinii în romanul „Ion” de Liviu Rebreanu – Adriana Dumitru, Liceul Pedagogic „Matei Basarab” Slobozia, Ialomița, România; Impactul modei la adolescenți: tendințe, avantaje, pericole și riscuri – Mihai Sfetcu-Negoiță, Liceul Tehnologic „Al.I. Cuza” Slobozia, Ialomița, România.
În cadrul conferinței a fost prezentată și cartea „Agresivitatea elevilor din învățământul primar în mediul școlar”, scrisă de Valentina-Mihaela Trandafir, lucrare care propune o abordare a problematicii agresivității elevilor din clasele primare, în pedagogia și psihologia modernă, problematica agresivității în școala primară ridicând multe semne de întrebare în rândul profesorilor, specialiștilor în domeniu și nu în ultimul rând, părinților.
Participarea la această conferință reprezintă nu doar o oportunitate de dezvoltare profesională, ci și un mod de a susține schimbul de idei și de a contribui la creșterea calității învățământului românesc. Cadrele didactice sunt încurajate să împărtășească bune practici, să își îmbogățească cunoștințele și să contribuie la construirea unui mediu educațional mai eficient și mai incluziv, care să răspundă nevoilor specifice ale elevilor din diverse categorii sociale și culturale.
Presa Liberă Online 